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L’ESCOLA DESPRÉS DEL CONFINAMENT I COHABITANT AMB EL CONORAVIRUS

L’ESCOLA DEL COVID19 de forma contundent ens porta a pensar en aquelles pràctiques escolars que s’haurien d’haver clausurat molt abans que aparegués el COVID19 per no haver estat…

LAS SIETE MIRADAS DE PAULO FREIRE

LOS TIEMPOS DE LA INFANCIA

¿Respetamos los tiempos de la infancia?, o más aún… ¿conocemos cómo son los tiempos de la infancia?  Les invito a reflexionarlo a través de este brillante artículo de…

REGGIO EMILIA Y LA PEDAGOGIA LORIS MALAGUZZI

Fragmentos de una entrevista realizada  por Novedades Educativas al Doctor Alfredo Hoyuelos El encuentro con Reggio Emilia:  En 1985, llega a Madrid la exposición “los 100 lenguajes del…

MÁCULA: Copiar

MÁCULA: Copiar: (Publicado en Escuela el 24   de enero de 2019) Copiar e innovar. Dos características definitorias de la condición humana. Nuestra…

RIDEF

La vidéo de la RIDEF

Sobre evaluaciones, exámenes, educación y desobediencia

Tengo un vecino que es ingeniero nuclear y actúa como un auténtico analfabeto de los cuidados familiares. También sé de otro que es un alto ejecutivo en una…

LA ESCUELA ¿LÍQUIDA O LIQUIDADA?

Bauman planteó hipótesis sugerentes sobre las mutaciones actuales de la sociedad en una gran cantidad de libros publicados. La categoría central sobre la que construyó su edificio conceptual…

LA FMRPPV OPINA SOBRE ELS DEURES A Á PUNT MÈDIA

EL PROBLEMA DELS DEURES ÉS UN PROBLEMA DEL MODEL EDUCATIU ESCOLTEU L’EXTRACTE COMPLET Escolteu la intervenció:            Clica ací Deures si, però responent a…