L’ESCOLA DEL COVID19 de forma contundent ens porta a pensar en aquelles pràctiques escolars que s’haurien d’haver clausurat molt abans … Read More “L’ESCOLA DESPRÉS DEL CONFINAMENT I COHABITANT AMB EL CONORAVIRUS”
La federació de MRP del País Valencià considera que el decret que proposa la Conselleria presenta una sèrie de millores … Read More “DECRET DE PLURINGÜISME”
Las plataformas educativas no son “herramientas pedagógicas”, sino espacios virtuales cuya estandarización bajo el control de los grandes gigantes tecnológicos … Read More “Google, doctrina del shock y liquidación de la escuela pública”
Es tracta d’una teoria que va desenvolupar durant els anys 80 Urie Bronfenbrenner. Segons aquesta teoria la persona es veu … Read More “ECOLOGIA DEL DESENVOLUPAMENT HUMÀ”
¿Respetamos los tiempos de la infancia?, o más aún… ¿conocemos cómo son los tiempos de la infancia? Les invito a … Read More “LOS TIEMPOS DE LA INFANCIA”
Fragmentos de una entrevista realizada por Novedades Educativas al Doctor Alfredo Hoyuelos El encuentro con Reggio Emilia: En 1985, llega … Read More “REGGIO EMILIA Y LA PEDAGOGIA LORIS MALAGUZZI”
Tengo un vecino que es ingeniero nuclear y actúa como un auténtico analfabeto de los cuidados familiares. También sé de … Read More “Sobre evaluaciones, exámenes, educación y desobediencia”
Bauman planteó hipótesis sugerentes sobre las mutaciones actuales de la sociedad en una gran cantidad de libros publicados. La categoría … Read More “LA ESCUELA ¿LÍQUIDA O LIQUIDADA?”
